Ю.П. Дмитриенко Пограничная история в фото

[Викка]

Использовано фото из альбомов на https://picasaweb.google.com/
с разрешения владельца Юрия Петровича Дмитриенко. Все права защищены.
История пограничной службы в фотографиях.

[Викка]

Нашла я эти альбомы можно сказать случайно, искала пограничные фото на Пикаса веб. Старые фото всегда внушают уважение, а в таком количестве это просто клад. Возможно и вас заинтересуют эти фотографии, а потом, когда Юрий Петрович поправится, может и воспоминаниями поделится.
________________________________________________________________
Начало военной карьеры.

[Викка]

Первый начальник Ташкентского суворовского военного училища Федор Сергеевич Майоров родился в семье потомственного рабочего 15 февраля 1906 г. С 15 лет начал работать на канатной фабрике в Малой Вишере учеником слесаря, а в 16 лет стал бойцом 1 роты Мало-Вишерского батальона частей особого назначения. После окончания Ленинградской военной школы служил в пограничных войсках на Дальнем Востоке в должностях командира взвода, начальника пограничной заставы, начальника маневренной группы. Окончив военную академию им М.В. Фрунзе, был назначен заместителем начальника училища в Алма-Ату, а затем командовал дивизиями в Ростове-на-Дону и Свердловске.
В 1943 г. был назначен начальником Ташкентского суворовского военного училища, где провел большую работу по становлению училища, сумел в короткие сроки наладить деловые контакты с руководством республики, правильно организовать учебно-воспитательный процесс и, вместе с тем, помочь местным властям в сборе хлопка.
В 1944 г. постановлением СНК СССР ему было присвоено звание «генерал-майор».
По окончании академии Генерального штаба был назначен командиром отдельного корпуса Главного управления охраны на транспорте, а затем – начальником спецфакультета и начальником учебного отдела Военного института КГБ при СМ СССР.
Награжден орденами Ленина и Красного Знамени, двумя орденами Отечественной войны 1 степени, двумя орденами Красной Звезды и 11 медалями, является Заслуженным работником НКВД СССР.
Источник.

1949г


1950г

[Викка]

1950г
Наши учителя

[Викка]

Создание в Советском Союзе сети суворовских военных училищ

(по типу старых кадетских корпусов России)

в 1943—1944 гг. и в первой половине 50-х годов

Георгий Михайлович Лешин,

член комиссии по работе среди молодежи

Координационного совета Содружества организаций ветеранов независимых государств, заместитель председателя Международного союза суворовских, нахимовских и кадетских объединений, председатель совета ветеранов Воронежского СВУ

В основе данной публикации Российской Федерации архивные документы Центрального архива Министерства обороны

Суворовские военные училища в Советском Союзе были созданы в год коренного перелома в Великой Отечественной войне и всей второй мировой войны в целом. Решение о их создании было принято советским правительством в тот месяц, когда в августе 1943 г. в небе над Москвой прогремел первый победный салют в честь завершения разгрома немецко-фашистских войск на Курской дуге.
Шел третий год войны. Враг оказывал нашим войскам упорное сопротивление и в дикой злобе разрушал и превращал в развалины и пепелища наши города и села. Радость освобождения омрачалась бедственным положением спасенного от фашистской оккупации гражданского населения этих районов.
Тысячи детей дошкольного и школьного возраста остались без крова, без средств к существованию, многие из них стали круглыми сиротами или полусиротами. Много детей потеряли не только своих родителей, но и ближайших родственников.
21 августа 1943 года руководством страны было принято Постановление "О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации", в котором, в частности, говорилось: "Для устройства, обучения и воспитания детей воинов Красной Армии, партизан Отечественной войны, а также детей советских и партийных работников, рабочих и колхозников, Погибших от рук немецких оккупантов, организовать... девять суворовских военных училищ, типа старых кадетских корпусов, по 500 человек в каждом, всего 4500 человек со сроком обучения 7 лет, с закрытым пансионом для воспитанников..."
Народный комиссариат обороны СССР в течение двух месяцев, с октября 1943 г. по ноябрь включительно, должен был сформировать девять суворовских военных училищ: Краснодарское (в городе Майкопе), Новочеркасское, Сталинградское (в городе Астрахани), Воронежское, Харьковское (в городе Чугуеве), Курское, Орловское (в городе Ельце), Калининское и Ставропольское.
Для детей пограничников были созданы два суворовских военных училища - Ташкентское и Кутаисское, а для детей моряков - Тбилисское, Рижское и Ленинградское нахимовские военно-морские училища.
В постановлении указывалось, что суворовские военные училища "имеют целью подготовить мальчиков к военной службе в офицерском звании и дать им общее среднее образование... В суворовские военные училища принимать мальчиков с 10-летнего возраста со сроком обучения 7 лет. При училищах организовывать младшие и старшие приготовительные классы с годичным сроком обучения в каждом классе. В приготовительные классы принимать детей в возрасте от 8 до 10 лет."

http://www.ruscadet.ru/history/sms_nmns/comm.htm

[Викка]

[Викка]

В 1945 году за парты сели и будущие наставники суворовцев - под Москвой, в Хлебникове, открылся Военно-педагогический институт со специальным факультетом подготовки офицеров-воспитателей для суворовских военных училищ.
В этом же году состоялся первый выпуск из суворовских училищ, созданных комиссариатом внутренних дел. Их первые выпускники провели в стенах училища всего лишь два года. В основном они продолжили учебу в пограничных училищах. Затем охраняли сухопутные и морские границы нашей страны. Многие выпускники отличились при охране государственной границы. В 1948 году, когда сделали первый выпуск СВУ Народного комиссариата обороны, лейтенант Борис Зимин, окончивший Ташкентское СВУ в 1945 г., был награжден высшей правительственной наградой за то, что один задержал двух хорошо подготовленных нарушителей границы. Космонавт Владимир Джанибеков, закончивший Ташкентское СВУ в 1960 г., так отзывается о нем, "Если я чего и добился в жизни, то этим я обязан суворовскому училищу. Я убежден, что необходимо развивать сеть суворовских и нахимовских училищ. Так готовить кадры будущих офицеров, как это делают суворовские и нахимовские училища, не сможет никто!"

http://www.ruscadet.ru/history/sms_nmns/comm.htm

[Викка]

[Викка]

Отборочно-приемные комиссии тщательно проверяли соответствие каждого мальчика требованиям для зачисления его воспитанником в суворовское военное училище войск НКВД. Если в республике, крае или области количество желающих поступить в СВУ превышало указанное в разнарядке количество мест, устанавливалась следующая очередность зачисления воспитанником суворовского военного училища: а) сыновья погибших в период Отечественной войны генералов и офицеров войск и органов НКВД и НКГБ; б) сыновья инвалидов Отечественной войны из лиц офицерского состава войск и органов НКВД и НКГБ; в) сыновья генералов, комиссаров государственной безопасности, офицеров войск и органов НКВД и НКГБ, находящихся на фронте; г) сыновья генералов, офицеров войск и органов НКВД и НКГБ, награжденных правительственными наградами. Внутри каждой их этих групп преимущество отдавалось мальчикам, имевшим более высокую успеваемость. Учитывались и личные качества. Плохие оценки по русскому языку и математике снижали на одну ступень очередность зачисления воспитанниками в СВУ.
После медицинского освидетельствования кандидатов санитарными отделами НКВД республик и областей для сопровождения в училище будущих воспитанников создавались команды до 40 человек во главе с офицером и врачом. На путь следования до училища они снабжались котелками, чайниками, продуктами питания на 5-10 суток по нормам курсантского пайка.
Два с половиной месяца от решения о создании СВУ войск НКВД до их открытия были наполнены различными хлопотами. Они касались не только хозяйственников. Фактически вся система Наркомата была приведена в движение, ведь предстояло решить задачу по-военному, в кратчайшие сроки.
Каждую прибывавшую команду в Грузии и Узбекистане встречали на вокзалах. К 29 ноября 1943 г.только в Ташкент прибыло 544 человека.
Среди поступивших было много "сыновей полков", ребят, награжденных боевыми орденами и медалями за подвиги в борьбе с фашистами сирот и полусирот: у 65 суворовцев, принятых в КСВУ в 1943 г., отцы погибли на фронтах Великой Отечественной войны, у двоих - стали инвалидами этой войны, у 91 - находились на фронте; в 1949 г. в ЛСВУ было 81 сирот, в 1950 г. - 108. В ТСВУ в 1946 г. обучались 34 сироты и 152 полусирот, в 1948 г.- соответственно 24 и 200, в 1960 - 41 и 291.
Большая часть мальчиков первого военного набора не расставалась с мыслью (и это главным образом относится к прибывшим на учебу в Кутаиси), что в суворовском училище они пройдут ускоренный курс военной подготовки и поедут бить врага, а общеобразовательные предметы усвоят после победы. Подобные надежды подогревались, в частности, примером воспитанника старшей роты Кутаисского СВУ Леонида Богданова (ныне - генерал-майор в отставке), на груди которого сияла медаль "За отвагу", полученная на фронте. Окончив школу радистов особого назначения, он в составе оперативной группы действовал в Киевской области, четырежды форсировал Днепр и участвовал в уничтожении немецкого десанта. Другим героем был Алексей Волков, который не раз ходил в разведку и имел медали"3а отвагу" и "За боевые заслуги". Сыновья полков создавали боевую атмосферу в коллективах, выделялись из основной массы, пользовались особым уважением суворовцев. http://www.kadet.ru/lichno/Tolok/Suv_nah/Nkvd/Nkvd.htm

[Викка]

Одним из самых памятных дней был день получения обмундирования. Вспоминает выпускник ТСВУ 1949 г. Лисов Г.П.: "Собрались мы в спортзале, в полуподвальном помещении и по одному заходили в какую-то комнату на первом этаже, где нам примеряли форму. Всем очень хотелось посмотреть на эту форму, поэтому многие потихоньку выходили во двор и заглядывали в окно той комнаты. Нам открывалось сказочное зрелище: при неярком освещении, чуть ли не в полумраке, стоял мальчик в черном, туго обхватывающем его мундирчике. Казалось, что пуговицы и нашивки на стоячем воротнике сверкали золотом. И как-то строго выделялись на черных брюках две яркого василькового цвета молнии - лампасы. Остальное дорисовывало воображение. До сих пор в памяти это странное видение. Казалось, что на голове у мальчика была не форменная фуражка, а высокий золотой шлем, как у греческих героев в учебнике истории. Вот этот цвет на черном фоне с солнечным блеском навсегда связал в памяти детство со всей остальной жизнью".
Вместе с мундиром и брюками воспитанникам было выдано американское белье из тонкой шерсти кремового цвета, черные суконные гимнастерки и ботинки, форма цвета хаки и сапоги, а также зимняя форма одежды: черная шинель, кушак и шапка из мерлушки. Любопытна одна деталь: на некоторых гимнастерках были срезаны вшитые погоны зеленого цвета (принятым в училище выдавались гимнастерки без погон, сначала они становились лишь кандидатами в воспитанники, а только с 7 ноября - поочередно, не все сразу -суворовцами). Видимо, кто-то из высшего руководства предлагал в ТСВУ ввести зеленые погоны и лампасы. Но это предложение тогда не было принято, и до самого закрытия училища суворовцы носили погоны и лампасы василькового цвета. А зеленые погоны и лампасы появились в 1958 г. у воспитанников Ленинградского Суворовского военного училища, после его передачи в ведение Главного управления пограничных войск КГБ при СМ СССР.

[Викка]

Гораздо проще было с размещением суворовцев в Ташкенте. Один из древнейших городов страны, столица Узбекистана встретила будущих воспитанников приветливо. Во время войны в городе были сосредоточены десятки эвакуированных заводов и фабрик, научных и культурных центров, учебных заведений и государственных учреждений, здесь нашли приют многие десятки тысяч людей. Будущим суворовцам все казалось необычным. Многое удивляло ребят, прибывших из центральной России, с Урала, из Сибири и Дальнего Востока, поражал своей замкнутостью, некоторой изолированностью от "цивилизованной" части столицы "старый город", где можно было встретить женщин в парандже. Да и в новом городе на улицах почти не было автомобилей. Мужчины в экзотических халатах погоняли осликов (реже верблюдов) с поклажей, женщины в пестрых и очень длинных платьях и платках семенили на рынки. Тепло, по арыкам (в декабре!) текли журчащие ручейки, у духанов всегда был народ, седые старики в своих неизменных стеганых ватных халатах пили из пиал зеленый чай. Какой-то специфический воздух, его трудно описать: сухой, пыльный, насыщенный множеством различных ароматов. Подготовкой к открытию училища непосредственно занимались не только Наркомат внутренних дел Узбекистана, но и советские, и партийные органы.

[Викка]

Подготовкой к открытию училища непосредственно занимались не только Наркомат внутренних дел Узбекистана, но и советские, и партийные органы. Как вспоминает А.А. Лавров (1-й вып.), для временного размещения училища был выделен дом 33 по улице Сталина. Это было П-образное здание одной из воинских частей НКВД. В больших комнатах стояли двухъярусные кровати, заправленные шерстяными одеялами, рядом с ними - тумбочки для туалетных принадлежностей. Полным ходом шла подготовка основного корпуса и прилегающей территории в одном из живописнейших уголков узбекской столицы, у парка Кафанова по улице Шевченко, 20. Из-за сжатых сроков многое делалось в спешке. Но о прибывших ребятах была проявлена максимальная забота. Неподдельное удивление у многих из них вызвали полные тарелки наваристого борща, каши и большие куски хлеба, которые они получили в столовой. Еще больше они были удивлены при виде тетрадей, ручек со стальными перьями ластиков, чернил и прочих школьных принадлежностей. Дети войны не то чтобы отвыкли от этого, в большинстве своем они не видели ничего подобного в школах. Там писали на старых газетах или книгах гусиным пером, вместо чернил пользовались разведенной в воде сажей. Ребята, как и их родные и близкие, жили впроголодь, им не хватало самого необходимого. Это поколение до сих пор помнит тогдашнее: "До весны доживешь, жить будешь". Дети знали не только съедобные грибы и ягоды, но и многие травы. В пищу шли молодой камыш, луговой лук, саранки, медунки. Жмых (особенно соевый) и сушеная морковь считались лакомством.

[Викка]

[Викка]

Главной задачей СВУ войск НКВД было: "Воспитать и подготовить к военной службе в офицерском звании детей офицерского состава войск и органов НКВД и НКГБ СССР и дать им общее среднее образование; воспитать будущих советских офицеров в духе пламенного патриотизма, любви и беспредельной преданности Родине - Союзу Советских Социалистических Республик; воспитать людей всесторонне развитых, культурных, обладающих высоким чувством личной, профессиональной и политической чести на основании глубокого уважения к героическому прошлому советского народа и его воинским и чекистским традициями".

[Викка]

В СВУ много внимания уделялось эстетическому воспитанию суворовцев. К 1960 г. в СВУ имелись сводные хоры нескольких рот, хор постоянного состава, оркестры народных инструментов. Были и кружки: драматический, художественного чтения, художественной акробатики, вокальные. народных танцев, эстрадные оркестры и др. Результатом работы кружков были самодеятельные спектакли, вечера художественной самодеятельности, выставки картин и рисунков. В апреле 1957 г., в фестивале молодежи училищ (в преддверии Всемирного фестиваля молодежи) приняло участие около 500 человек.
Офицеры и преподаватели помогали воспитанникам развивать свои творческие способности, ведь многие из них начали писать стихи,а кое-кто - очерки и рассказы. Для работы с начинающими авторами из числа суворовцев в училищах один раз в четверть выходили литературно-художественные журналы "Суворовец".

[Викка]

1 рота ТСВУ

5 рота ЛСВУ

[Викка]

Обычным явлением в СВУ были пешие переходы (для строевой роты с полной выкладкой), лыжные кроссы, "военизированные бега", причем в приказах начальников училищ был очень важный пункт: "зачет по последнему". Как видим, ставка была сделана не на личные успехи, а на заботу об остающих,на то,чтобы суворовцы помогали друг другу. Расстояние переходов и кроссов зависело от возраста суворовцев.Так, в феврале 1948 г. в соревнованиях по пешему переходу участвовал весь личный состав училищ, при этом 1 и 2 роты шли на 5 км., 3 рота - на 10 км., 4 рота - на 25 км., строевая рота - на 35 км. Они должны были уложиться в нормативы: 1 час 05 мин., 2 часа 20 мин., 5 часов и 7 часов 45 минут соответственно.
Ежегодно во время летних каникул суворовцы 3-5 рот размещались военными лагерями: ТСВУ - в ущелье Анташ на территории Казахской ССР (а с 1955 г. - в г. Чирчике, на берегу реки с одноименным названием); летний военный лагерь ЛСВУ - на Карельском перешейке,в поселке Лебяжье Сосновского района Ленинградской области.
Частью воинского воспитания были экскурсии в Высшее военно-морское училище на крейсер "Аврора" и в музей А.В.Суворова, посещение воинских частей. Ознакомлению со спецификой военной службы, службой по охране государственной границы способствовали в большей мере выезды в войсковые части МВД и Советской Армии, военные гарнизоны гг.Ленинграда, Ташкента и других городов, в Алмаатинское, Калининградское и Московское пограничные военные училища, в пограничные отряды.
В интересах воинского воспитания суворовцев была разработана система поощрений и взысканий. Видами поощрений являлись: благодарность, награждение ценным подарком, похвальной грамотой и деньгами, назначение на должность, фотографирование при развернутом Знамени части, занесение на "Доску отличников", "Доску почета", благодарственное письмо родителям и др. Виды взысканий отличались большим разнообразием: выговор перед строем или лично, лишение отпуска в город и на каникулы, назначение в наряд вне очереди, снижение балла за поведение, отстранение от исполнения должностных обязанностей, снятие погон на некоторое время, простой арест, строгий арест с содержание на гауптвахте или в карцере, оставление в училище условно, отчисление из училища.
Число взысканий было велико, особенно в первые годы. Некоторые офицеры явно увлекались наказаниями, по существу показывая свое бессилие, неумение воздействовать другими средствами на суворовцев. В формулировках причин наказаний были такие: "за курение", "за плохое поведение" и даже "за нарушение приказа тов.Сталина." .

[Викка]

Основы физического воспитания закладывались на уроках, хотя этот процесс подкреплялся разного рода занятиями по распорядку дня, начиная с физической зарядки. Спортом занимался весь личный состав училищ. СВУ были коллективными членами спортивного общества " Динамо". Его представители входили в состав президиумов райсоветов общества.
Сильными были команды училищ по греко-римской и вольной борьбе, акробатике, боксу и гимнастике. Особо следует отметить суворовцев - выдающихся спортсменов нашей страны: В. Попенченко и В. Портнова. В. Попенченко, к.т.н., зав. кафедрой МВТУ имени Баумана, стал заслуженным мастером спорта, Олимпийским чемпионом, шестикратным чемпионом СССР, неоднократным чемпионом Европы по боксу, первым из советских боксеров награжден кубком Вэла Баркера. В. Портнов также стал заслуженным мастером спорта, участником сборной команды гимнастов СССР, завоевал серебряную медаль в команде и бронзовую в личных состязаниях на Олимпийских играх 1960 г.
Дальнейшему развитию спорта способствовали и спартакиады суворовских училищ в 1950, 1951, 1954, 1955 и 1956 гг. Активное занятие физической подготовкой и спортом стимулировало физическое развитие суворовцев. Оно было, как отмечали медицинские работники, "выше среднего". Занятие спортом способствовало укреплению здоровья суворовцев. Количество различных заболеваний все же по отношению к общей численности личного состава училища было незначительно. Важную роль в этом играла и профилактическая работа медицинского персонала, своевременные прививки от различных болезней. Начальники училищ издавали приказы о проведении прививок для недопущения различных заболеваний, о предупреждении травматизма среди суворовцев и пр. Те суворовцы, которые имели какие-либо заболевания, проходили лечение не только в санитарной части, военных госпиталях, но и в санаториях МВД и КГБ при СМ СССР.

[Викка]

[Викка]